本計畫執行淡水世界遺產教育與文資保存活化策略的擬定，蒐集盤點淡水地區現有文化資產，並辦理專業交流座談會，透過分析與資源整合，進行教學課程規劃、種子教師培訓，與教學現場實作案例輔導等基礎深耕，由淡水地區發展學習教育系統並落實於教學環境，最後拓展至整個新北市世界遺產觀念的普及。另一方面，亦配合辦理一系列世界遺產潛力點之國際交流，與在地文化觀光推廣行銷活動，擴大計畫執行範圍與活化效益。

本計畫包含四項主要內容：

一、世界遺產教育深耕

二、世界遺產教育推廣

三、世界遺產國際交流

四、世界遺產文化觀光

一、世界遺產教育深耕

為培養下一代世界一家與家鄉守護情操，並建立其世界地球村之視野，以世界遺產教育深耕做為執行策略。透過專業團隊組織的成立、運作，執行淡水世界遺產教育與文資保存活化策略的擬定，進行教材發展與教材推廣活動等基礎深耕，從淡水地區拓展至整個新北市世界遺產觀念的普及。

（一）世界遺產教材發展

參考文化部編製之《世界遺產教師學習手冊》及聯合國教科文組織世界遺產中心編製《World Heritage Education programme》等內容，及淡水世界遺產潛力點與有形、無形文化資產相關研究資料，進行教材發展。

1.105-107年淡水世遺教材發展規劃：

2.教材、教案開發：105以「建築與聚落」為主軸，完成國小低、中、高年級與國中4冊鄉土教材（含教學活動設計與補充資料）。

                  105年低年級教材                                       105年中年級教材

                  105年高年級教材                                          105年國中教材

 (二)世界遺產教材推廣

1.種子教師研習工作營、教育實作輔導（105年）

辦理世界遺產種子教師研習工作營，培育國民小學教師應用課程教材及滲透式教學，至教學現場進行世界遺產概念宣導及系列性推廣課程，並參與師生教學互動，推行世界遺產教育。

(1)種子教師研習營：辦理3場次。

               105/5/25教師研習+踏查                              105/5/25教師研習+踏查

                       105/6/28教師研習                                        105/8/23教師研習

（2）教材試教與宣講：辦理1場次教材試教，5場次教材宣講。

   105/12/14新北市淡水區新興國小教材    105/12/19新北市淡水區坪頂國小教材

    宣講                                                                          宣講

  105/12/20新北市淡水區鄧公國小教材     105/12/27新北市淡水區淡水國小教材

   宣講                                                             宣講

 
  105/12/20新北市淡水區文化國小教材     105/12/20新北市淡水區文化國小教材

   試教                                                              試教

2.教學工作坊（106年）

透過宣講或工作坊實驗教學形式，提供教師們未來授課時完整的教學概念與方向。

         106/2/20新北市金山區金美國小             106/2/20新北市金山區金美國小             

3.館校合作戶外踏查

以世界遺產教材的內容為核心，規劃數條戶外踏查路線，透過活潑的導覽及問答，讓學生認識古蹟，了解愛護文化資產的重要性。

（1）105年：10/6~11/25辦理館校合作踏查活動，包括鄧公國小3班、淡水國小8班、文化國小19班。

       105/10/20新北市淡水區文化國小           105/10/25新北市淡水區淡水國小

        105/10/28新北市淡水區淡水國小            105/11/22新北市淡水區鄧公國小

（2）106年館校合作戶外踏查：1～12月辦理。

                       106/2/4童軍世遺宣教                     106/2/23新北市土城區土城國小 

           106/3/10臺北市文山區力行國小              106/3/24臺北市北投區逸仙國小 

          106/3/27新北市淡水區忠山國小               106/3/27新北市新莊區裕民國小

      106/3/28新北市淡水區忠山國小              106/3/30新北市淡水區坪頂國小＆

                                                                            雲林縣金湖鄉金湖國小

         106/4/14新北市淡水區鄧公國小               106/4/27新北市鶯歌區昌福國小

4.學習護照（106年）

配合淡水世界遺產教材，以「淡水紅毛城及其週遭歷史建築群」臺灣世界遺產潛力點之歷史、建築特色及美感小故事為題，製作互動學習護照。

二、世界遺產教育推廣

官網以RWD方式製作為深化與落實「淡水紅毛城及其週遭歷史建築群」世界遺產潛力點教育推廣的資源，擬透過辦理世界遺產與淡水文化資產系列講座，以及博物館數位網路系統建置，讓親子及一般觀眾更深度了解世遺的重要性，各項工作說明如下：

（一）漫談世界遺產系列講座(105年)

辦理文化資產與遺產主題系列講座及人才培育課程，將文化資產與遺產觀念與知識，推廣予社會大眾。

105/3/7系列講座	105/5/2系列講座
105/4/21 優質導覽人才培力課程	105/6/4 優質導覽人才培力課程

（二）數位網路系統建置（105年）

於紅毛城、滬尾礮臺、前清淡水關稅務司官邸與淡水海關碼頭增設無線網路設備(AP)，配合「文化資產數位學習管理系統」建置，將歷年的文史資料數位化。

（三）淡水古蹟夜未眠暑期體驗營系列活動（106年）

於7-8月暑假期間針對國小3年級至6年級學童規劃夜宿潛力點的體驗營活動，藉由寓教於樂的營隊活動，引導學童了解淡水地區週邊的古蹟歷史、生態環境與藝術人文，進而達到世界遺產教育推廣與宣導。

（四）淡水民間信仰推廣活動（106年）
淡水三芝八庄大道公輪祀（農曆3月15日）、淡水清水巖清水祖師遶境（農曆5月5日暗訪及5月6日的遶境）為淡水傳統民間信仰盛事，亦為新北市重要的無形文化資產（民俗及有關文物類）。結合淡水地區中小學與在地傳統民間信仰團體，辦理相關導覽與推廣活動，帶領民眾認識淡水的無形文化資產。

三、世界遺產國際交流

(一）臺、馬世界遺產城市交流（105年）

淡水與馬來西亞世界遺產「麻六甲海峽歷史城市」(喬治檳城、麻六甲)擁有極為相似的多元文化歷史，本市可透過雙城互訪、交流工作坊及成果發表分享，吸取其世界遺產推動寶貴經驗，精進淡水世界遺產之整體維護及推廣教育，作為推動淡水世遺的參考借鏡。

與「檳城藝術教育協會」（Arts-Ed）曾玉萍執行長進行對談 (105/7/6)	參訪學者與「檳城古蹟信託會」林玉裳主席合影 (105/7/6)
龍山堂邱公司文物館場景復舊(105/7/7)	導覽員解說張弼士故居搶救修復過程(105/7/8)
孫中山檳城基地紀念館情境復舊 (105/7/8)	與僑生博物館接待之館員合影 (105/7/8)
麻六甲客家公會溫古堂張民生會長介紹溫古堂由來(105/7/10)	與麻六甲世遺機構羅斯里主席、張民生會長進行意見交流(105/7/10)

（二）「世界遺產保存與居民對話」國際研討會（106年）

邀請105年馬來西亞檳城喬治市與麻六甲市的參訪對象，及日本石見銀山遺址、澳門歷史城區等地之專家學者，前來分享如何與民間機構以及在地文史工作者合作，共同推動世界遺產保存的經驗。

四、世界遺產文化觀光

洋風埔頂古蹟巡禮+尋覓三芝名人+客家信仰  (105/6/14)

嘉義市聾啞福利協進會參訪（105/3/28） 桃園市康復之友協會參訪(105/10/26)由文化資產保存維護角度出發，結合文化觀光模式，優先邀請弱勢團體與樂齡族群參與文化體驗活動與世遺踏查，並結合世界遺產觀念推廣，啟發民眾對文資保存的關注，並增進民眾對世界遺產的認識。

（一）弱勢團體文化體驗活動

本活動與各大社會福利單位共同合作，為弱勢團體安排以淡水世界遺產核心區為主軸之旅遊教育活動，提供淡水歷史文化導覽解說及教育推廣活動等服務。

（二）樂齡族群世遺踏查

本活動配合本市關懷樂齡政策，以樂齡族群為推廣對象，舉辦「新北市世界遺產潛力點參訪踏查行程」，以提供長者更多元之文化學習及觀光休閒活動。