115年度新北市國際藝術村活動

當期活動

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115年度新北市國際藝術村活動

一、跨越‧藝術工作坊

115年6月6日（六）於「滬尾小學校禮堂」辦理

〖場次〗	第1場
〖時間〗	13時至15時（計120分鐘）
〖授課教師〗	陳琇萍老師
〖課程名稱〗	淡水古蹟紋理—纖維創作工作坊
〖課程說明〗	以線料模擬古蹟紅磚與石牆的質地，透過纏繞、圈縫與層層堆疊，將線材卷製成同心圓結構的杯墊。作品以「微觀視角」重新觀看熟悉的歷史建築細節，以現代手法詮釋創作，讓日常物品成為承載記憶與地方故事的微型風景。
〖課程成果〗	手作盤繞杯墊

〖場次〗	第2場
〖時間〗	15時30分至17時30分（計120分鐘）
〖授課教師〗	陳琇萍老師
〖課程名稱〗	淡水古蹟紋理—纖維創作工作坊
〖課程說明〗	以線料模擬古蹟紅磚與石牆的質地，透過纏繞、圈縫與層層堆疊，將線材卷製成同心圓結構的杯墊。作品以「微觀視角」重新觀看熟悉的歷史建築細節，以現代手法詮釋創作，讓日常物品成為承載記憶與地方故事的微型風景。
〖課程成果〗	手作盤繞杯墊

115年6月13日（六）於「滬尾小學校禮堂」辦理

〖場次〗	第 3 場
〖時間〗	13時至15時（計120分鐘）
〖授課教師〗	王明鐘老師
〖課程名稱〗	滴膠創意工作坊
〖課程說明〗	帶領學員「滴」下專屬記憶，讓「膠」融藝術與生活。在快節奏的日常中，透過滴膠創作的細緻流程—調色、填模、層疊封存與點綴小物—引導學員專注於當下，感受手作的節奏與質感，從操作中獲得療癒與放鬆，完成兼具美感與實用性的個人風格作品。
〖課程成果〗	滴膠diy裝飾小物

〖場次〗	第4場
〖時間〗	15時30分至17時30分（計120分鐘）
〖授課教師〗	簡俊成老師
〖課程名稱〗	浮雕文創商品工作坊
〖課程說明〗	本課程以浮雕藝術為核心，帶領學員認識浮雕的基礎原理、媒材特性與工具操作技巧，循序建立觀察、構圖、配色及立體造形能力。課程透過示範與實作練習，引導學員完成1至2件個人浮雕作品，並培養獨立創作與延伸應用的能力，同時融入商品化思維，提升美感素養與藝術表達力。
〖課程成果〗	1至2件個人浮雕文創小飾品（可作為吊飾／胸針／擺飾等延伸應用）

115年6月27日（六）於「滬尾小學校禮堂」辦理

〖場次〗	第5場
〖時間〗	13時至15時（計120分鐘）
〖授課教師〗	劉時棟老師
〖課程名稱〗	時空旋律—古蹟建築彩繪音樂盒工作坊
〖課程說明〗	本課程以淡水古蹟群為創作靈感，引導學生觀察建築造型與色彩特色，透過構圖發想與手繪上色完成專屬的古蹟彩繪作品，著重於色彩運用與細節表現，培養對歷史建築之美的感受與創作能力，讓作品在視覺與感受之間展現獨特魅力。
〖課程成果〗	古蹟建築彩繪音樂盒

〖場次〗	第6場
〖時間〗	15時30分至17時30分（計120分鐘）
〖授課教師〗	林晏竹老師
〖課程名稱〗	跨越瞬間—一格一世界停格動畫創作工作坊
〖課程說明〗	停格動畫（stop motion）是一種以逐格拍攝讓靜態物件產生動態感的影像創作形式。本工作坊以「淡海風光」為主題，從淡水河岸、夕陽等在地景致出發，引導學員觀察地方特色並轉化為動畫敘事。課程將帶領學員構思簡易分鏡，運用手機與紙材進行逐格拍攝，親身體驗影像由靜而動、由一格連成一世界的創作過程。
〖課程成果〗	原創停格動畫作品

115年6月28 日（日）於「滬尾小學校禮堂」辦理

〖場次〗	第7場
〖時間〗	13時至15時（計120分鐘）
〖授課教師〗	陳琬菁老師
〖課程名稱〗	「森之呼吸」感知實驗室
〖課程說明〗	本課程以森林環境音與古典樂為引導，協助學員釋放生活壓力，從聽覺出發展開創作，尋找內在的療癒與平衡，創作媒材除傳統油性粉彩外，亦結合砂紙、樹枝、木片與咖啡渣等素材，透過摩擦力與顆粒質感的差異，模擬土地與風的紋理，拓展感官經驗與表現層次，同時導入ai作為「藝術顧問」，與學員進行構圖對話，挑戰既有創作慣性，開啟更多想像與突破的可能。
〖課程成果〗	粉彩畫創作平面作品

〖場次〗	第8場
〖時間〗	15時30 分至17時30分（計120分鐘）
〖授課教師〗	劉時棟老師
〖課程名稱〗	時空旋律—古蹟建築彩繪音樂盒工作坊
〖課程說明〗	本課程以淡水古蹟群為創作靈感，引導學生觀察建築造型與色彩特色，透過構圖發想與手繪上色完成專屬的古蹟彩繪作品，著重於色彩運用與細節表現，培養對歷史建築之美的感受與創作能力，讓作品在視覺與感受之間展現獨特魅力。
〖課程成果〗	古蹟建築彩繪音樂盒

二、跨越‧小小藝術家夏季實驗場

第1梯次第1日

115年8月6日（四）於「滬尾小學校禮堂」辦理

〖場次〗	第1場
〖時間〗	10時至12時（計120分鐘）
〖授課教師〗	李芊慧老師
〖課程名稱〗	把風景留在皮革上—淡水河畔創作工作坊
〖課程說明〗	以淡江大橋與淡水河為靈感，引導孩子在植鞣革上創作專屬河畔風景，體驗皮革壓紋與染色技法，刻劃橋的輪廓與水流線條，透過漸層色彩呈現夕陽與河面的光影變化，讓淡水風景化為可觸摸、可保存的皮革作品，並共同拼貼成孩子們的「河畔風景牆」。
〖課程成果〗	皮革風景創作作品

〖場次〗	第2場
〖時間〗	13時至15時（計120分鐘）
〖授課教師〗	陳琇萍老師
〖課程名稱〗	小小古蹟設計師—拼布異材質創作工作坊
〖課程說明〗	以淡水古蹟為靈感，運用多款布角料拼貼其結構，並加上線條與鈕扣裝飾，創作出獨具特色的「古蹟小建築」。透過拼布與縫製手作的方式，讓孩子用雙手認識建築之美，拼製出屬於自己的「古蹟圖樣」，把歷史變成每天都能使用的日常小物。
〖課程成果〗	手工拼布束口袋

〖場次〗	第3場
〖時間〗	15時至17時（計120分鐘）
〖授課教師〗	李芊慧老師
〖課程名稱〗	把橋縫起來—跨越時間的皮革創作工作坊
〖課程說明〗	以「跨越」為創作主題，透過橋的意象引導孩子親手完成屬於自己的皮革作品，課程中將在植鞣革上敲打打孔、穿針引線，選擇喜愛的縫線色彩縫出心中的大橋樣貌，並於完成後進行保養油處理，使作品隨時間與日曬自然轉色，象徵時間流動與成長軌跡，讓孩子在手作過程中體會「連結」與「跨越」的意義。
〖課程成果〗	手縫皮革創作作品

第1梯次第2日

115年8月7日（五）於「滬尾小學校禮堂」辦理

〖場次〗	第4場
〖時間〗	10時至12時（計120分鐘）
〖授課教師〗	佘心婷老師
〖課程名稱〗	光影之葉—植物日光顯影創作體驗
〖課程說明〗	本課程以園區青楓葉片四季轉化的色彩為靈感，運用天然植物原料作為顯影媒材，結合古蹟園區充足的日照條件，透過日光與時間的作用，將植物的形態與紋理轉化為獨特影像。課程以自然、溫和的方式進行創作，引導學員從觀察到實驗，體驗光影與植物交織的創作過程，感受在地自然與藝術結合的魅力。
〖課程成果〗	淡水在地植物實驗性創作的平面作品

〖場次〗	第5場
〖時間〗	13時至15時（計120分鐘）
〖授課教師〗	佘心婷老師
〖課程名稱〗	火漆封蠟植物手工書—滬尾小學校植物誌
〖課程說明〗	本課程以滬尾小學校為主題，透過植物採集與觀察，引導學員認識古蹟園區內的在地植物生態。將採集的植物素材結合火漆封蠟工法，收藏於書頁之中，並搭配文字書寫或圖文紀錄，轉化為個人獨有的植物記憶。透過手作與書寫的過程，完成一本專屬於自己的《滬尾小學校植物誌》。
〖課程成果〗	滬尾小學校植物誌

〖場次〗	第6場
〖時間〗	15時至17時（計120分鐘）
〖授課教師〗	陳琬菁老師
〖課程名稱〗	「銀河系捕手」捕捉星星的神祕電波
〖課程說明〗	本課程以探索未知宇宙為主題，激發孩子對浩瀚星際的好奇心，在無設限的框架下展開實驗性創作，媒材除傳統油性粉彩外，結合具「刺刺亮亮」質感的鋁箔紙模擬星際電波，並運用廢棄光碟、報紙與泡泡紙等素材建構立體宇宙空間，透過多元材質的拼貼與組構，形塑層次豐富的星際場景，同時導入ai作為「創意擴散器」，引導孩子將抽象的宇宙音訊轉化為奇幻畫面，開啟想像力與創造力的無限延伸。
〖課程成果〗	油性粉彩平面創作

第2梯次第1日

115年8月20日（四）於「滬尾小學校禮堂」辦理

〖場次〗	第7場
〖時間〗	10時至12時（計120分鐘）
〖授課教師〗	劉時棟老師
〖課程名稱〗	時光點燈人—3d古蹟星球燈彩繪
〖課程說明〗	本課程以紅毛城為創作靈感，透過3d立體構成概念，將其代表性的「朱紅外牆」與「圓弧拱圈」建築特色轉化於球體空間之上。學員將在立體媒材上進行彩繪創作，重現這座屹立400年的國定古蹟風貌，並結合光影效果，打造一盞兼具歷史意象與藝術美感的專屬立體作品。
〖課程成果〗	3d古蹟星球彩繪球燈

〖場次〗	第8場
〖時間〗	13時至15 時（計120分鐘）
〖授課教師〗	劉時棟老師
〖課程名稱〗	古蹟小偵探—古蹟紋理大解密
〖課程說明〗	本課程引導學員化身為古蹟小偵探，在園區內展開一場空間探索之旅。透過乾式拓印技法，於不影響建築本體的前提下，觀察並蒐集紅磚、木門與窗框等構件上的紋理細節，將歷史痕跡轉化為個人風格的創作素材。藉由動手實作與細緻觀察，培養對古蹟紋理與建築之美的感知能力。
〖課程成果〗	融合古蹟紋理元素的拓印藝術作品

〖場次〗	第9場
〖時間〗	15時至17時（計120分鐘）
〖授課教師〗	陳琇萍老師
〖課程名稱〗	小小古蹟設計師—拼布異材質創作工作坊
〖課程說明〗	以淡水古蹟為靈感，運用多款布角料拼貼其結構，並加上線條與鈕扣裝飾，創作出獨具特色的「古蹟小建築」。透過拼布與縫製手作的方式，讓孩子用雙手認識建築之美，拼製出屬於自己的「古蹟圖樣」，把歷史變成每天都能使用的日常小物。
〖課程成果〗	拼布束口袋

第2梯次第2日

115年8月21日（五）於「滬尾小學校禮堂」辦理

〖場次〗	第10場
〖時間〗	10時至12時（計120分鐘）
〖授課教師〗	李芊慧老師
〖課程名稱〗	把風景留在皮革上—淡水河畔創作工作坊
〖課程說明〗	以淡江大橋與淡水河為靈感，引導孩子在植鞣革上創作專屬河畔風景，體驗皮革壓紋與染色技法，刻劃橋的輪廓與水流線條，透過漸層色彩呈現夕陽與河面的光影變化，讓淡水風景化為可觸摸、可保存的皮革作品，並共同拼貼成孩子們的「河畔風景牆」。
〖課程成果〗	皮革風景創作作品

〖場次〗	第11場
〖時間〗	13時至15時（計120分鐘）
〖授課教師〗	李芊慧老師
〖課程名稱〗	把橋縫起來—跨越時間的皮革創作工作坊
〖課程說明〗	以「跨越」為創作主題，透過橋的意象引導孩子親手完成屬於自己的皮革作品，課程中將在植鞣革上敲打打孔、穿針引線，選擇喜愛的縫線色彩縫出心中的大橋樣貌，並於完成後進行保養油處理，使作品隨時間與日曬自然轉色，象徵時間流動與成長軌跡，讓孩子在手作過程中體會「連結」與「跨越」的意義。
〖課程成果〗	手縫皮革作品

〖場次〗	第12場
〖時間〗	15時至17時（計120分鐘）
〖授課教師〗	劉時棟老師
〖課程名稱〗	時空旋律—古蹟建築彩繪音樂盒工作坊
〖課程說明〗	本課程以淡水古蹟群為創作靈感，引導學生觀察建築造型與色彩特色，透過構圖發想與手繪上色完成專屬的古蹟彩繪作品，著重於色彩運用與細節表現，培養對歷史建築之美的感受與創作能力，讓作品在視覺與感受之間展現獨特魅力。
〖課程成果〗	古蹟建築彩繪音樂盒

三、跨越‧樂齡文創教室

115 年 10 月 3 日（六）於「滬尾小學校禮堂」辦理

〖場次〗	第1場
〖時間〗	13時至15時（計120分鐘）
〖授課教師〗	王明鐘老師
〖課程名稱〗	滴膠創意工作坊
〖課程說明〗	帶領學員「滴」下專屬記憶，讓「膠」融藝術與生活。在快節奏的日常中，透過滴膠創作的細緻流程—調色、填模、層疊封存與點綴小物—引導學員專注於當下，感受手作的節奏與質感，從操作中獲得療癒與放鬆，完成兼具美感與實用性的個人風格作品。
〖課程成果〗	滴膠diy裝飾小物

〖場次〗	第2場
〖時間〗	15時30分至17時30分（計120分鐘）
〖授課教師〗	簡俊成老師
〖課程名稱〗	浮雕文創商品工作坊
〖課程說明〗	本課程以浮雕藝術為核心，帶領學員認識浮雕的基礎原理、媒材特性與工具操作技巧，循序建立觀察、構圖、配色及立體造形能力。課程透過示範與實作練習，引導學員完成1至2件個人浮雕作品，並培養獨立創作與延伸應用的能力，同時融入商品化思維，提升美感素養與藝術表達力。
〖課程成果〗	1至2件個人浮雕文創小飾品（可作為吊飾／胸針／擺飾等延伸應用）

115 年 10 月 4 日（日）於「滬尾小學校禮堂」辦理

〖場次〗	第3場
〖時間〗	13時至15時（計120分鐘）
〖授課教師〗	林晏印老師
〖課程名稱〗	跨越河口：淡水的歷史與記憶—藝術帆布袋工作坊
〖課程說明〗	本工作坊以淡水河口地景與城市歷史為起點，回應淡江大橋即將通車帶來的空間變化，透過藝術創作重新思考「跨越」的意涵。藝術家將引導學員從淡水歷史建築與文化場域取材，運用版畫型染技法，以鏤空型板堆疊與色彩疊印，將河岸線條、建築輪廓與生活片段轉化為抽象圖像，並親手印製專屬帆布袋，讓文化記憶從古蹟延伸至日常。
〖課程成果〗	手印帆布袋

〖場次〗	第4場
〖時間〗	15時30分至17時30分（計120分鐘）
〖授課教師〗	林晏印老師
〖課程名稱〗	跨越河口：淡水的歷史與記憶—藝術帆布袋工作坊
〖課程說明〗	本工作坊以淡水河口地景與城市歷史為起點，回應淡江大橋即將通車帶來的空間變化，透過藝術創作重新思考「跨越」的意涵。藝術家將引導學員從淡水歷史建築與文化場域取材，運用版畫型染技法，以鏤空型板堆疊與色彩疊印，將河岸線條、建築輪廓與生活片段轉化為抽象圖像，並親手印製專屬帆布袋，讓文化記憶從古蹟延伸至日常。
〖課程成果〗	手印帆布袋

115 年 10 月 17 日（六）於「滬尾小學校禮堂」辦理

〖場次〗	第5場
〖時間〗	13時至15時（計120分鐘）
〖授課教師〗	佘心婷老師
〖課程名稱〗	淡水咖啡沙畫
〖課程說明〗	欣賞淡水河岸美景一邊品嘗咖啡。透過沙畫藝術與色香味的咖啡做結合。課堂將依淡水人文、風景、美食或古蹟來做為創作意象，以咖啡粉進行咖啡沙畫創作。
〖課程成果〗	咖啡沙畫半立體作品1件

〖場次〗	第6場
〖時間〗	15時30分至17時30分（計120分鐘）
〖授課教師〗	林晏竹老師
〖課程名稱〗	透明層景—跨越河岸記憶的拼貼創作工作坊
〖課程說明〗	本工作坊以「淡水風光」為核心意象，運用拼貼與透明材質的層疊特性，引導學員展開一場關於時間與記憶的視覺創作。課程從淡水河岸、夕照與街景等日常場域取材，將個人觀察與感受轉化為色彩、形狀與拼貼構成。以透明資料夾作為載體，讓圖像在光線穿透下產生層次與深度，形成半透明的層景風景；透過拼貼與構圖的過程，完成兼具美感與地方連結的創作作品。
〖課程成果〗	拼貼創作平面作品

115年10月18日（日）於「滬尾小學校禮堂」辦理

〖場次〗	第7場
〖時間〗	13 時至15時（計120分鐘）
〖授課教師〗	陳琬菁老師
〖課程名稱〗	「淡水風之詩」在民謠旋律中織一段記憶
〖課程說明〗	本課程以臺灣經典民謠（如《望春風》、《雨夜花》）為引子，喚起長輩的生命記憶與對淡水土地的情感連結，創作媒材除傳統油性粉彩外，亦大量運用舊布料、棉繩與鈕扣等素材，透過「織」與「貼」的手作過程取代單純繪畫，將記憶中的風景與色彩轉化為可觸摸的質地，同時結合ai作為記憶提取的輔助工具，協助長輩將模糊回憶整理為具體的色彩與構圖方案，使情感與藝術表現交織成溫暖而立體的作品。
〖課程成果〗	油性粉彩平面創作

〖場次〗	第8場
〖時間〗	15時30分至17時30分（計120分鐘）
〖授課教師〗	陳琬菁老師
〖課程名稱〗	「淡水風之詩」在民謠旋律中織一段記憶
〖課程說明〗	本課程以臺灣經典民謠（如《望春風》、《雨夜花》）為引子，喚起長輩的生命記憶與對淡水土地的情感連結，創作媒材除傳統油性粉彩外，亦大量運用舊布料、棉繩與鈕扣等素材，透過「織」與「貼」的手作過程取代單純繪畫，將記憶中的風景與色彩轉化為可觸摸的質地，同時結合ai作為記憶提取的輔助工具，協助長輩將模糊回憶整理為具體的色彩與構圖方案，使情感與藝術表現交織成溫暖而立體的作品。
〖課程成果〗	油性粉彩平面創作

四、跨越‧2026新北市國際藝術村成果展

1. 展出時間：115年12月5日（六）至116年2月21日（日）。

2. 活動地點：本館相關古蹟場域（滬尾礮臺、淡水日本警官宿舍、淡水木下靜涯舊居）。

3. 展覽說明：匯集新北市國際藝術村8 組（10位）駐村藝術家年度創作成果，將淡水風土人情、歷史底蘊與自然景觀轉化為多元藝術語言。作品涵蓋繪畫、複合媒材、裝置、皮革、刺繡與雕塑等，呈現文化資產詮釋與跨文化視角；並於本館相關古蹟場域同步展出，串聯在地特色與當代觀點，帶領民眾感受淡水文化魅力。

更新日期：2026-05-11 瀏覽人次：59